قرية القرون الوسطى لموارد المعلم

قرية القرون الوسطى لموارد المعلم


لقد كنت أؤيد منهج التاريخ التالي لمدة أربع سنوات من المدرسة الثانوية ، وهنا أود أن أوصي بموارد لتاريخ العصور الوسطى.

تاريخ العصور الوسطى

يكاد يكون تاريخ العصور الوسطى مهملاً تمامًا في التعليم الحديث. يشير عنوانها ذاته "العصور الوسطى" إلى أنه كان وقتًا بين أكثر العوالم القديمة والحديثة أهمية (العصور الوسطى هي مزيج من اللاتينية لكلمة "العصور الوسطى" ، متوسطة aevum). لكن هذه كانت تسمية ازدراء من قبل أولئك الذين عاشوا في عصر النهضة. غالبًا ما يتم وصف الفترة (وبشكل أكثر تحديدًا 300 إلى 1000 م) على أنها "العصور المظلمة" ، على الرغم من أن هذا لا يمكن أن يكون أبعد عن الحقيقة. حدث الكثير من الأهمية خلال فترة العصور الوسطى ، بما في ذلك صعود الجامعة وتشكيل دول أوروبية متميزة.

تقديري هو أن تاريخ العصور الوسطى مهمل اليوم لأنه في الواقع فترة تاريخ الكنيسة. لقد كان عصر المسيحية الأوروبية ، وليس من المستغرب أن يرغب العلمانيون في تجاهل مثل هذه الفترة من التاريخ. لكن هذه الفترة لا يمكن تجاهلها من قبل أي دارس للتاريخ. ولا يمكن أن يتجاهلها أي شخص يريد أن يفهم حقًا السياق السياسي والاجتماعي والديني لعالمنا الحديث.

على الرغم من التسميات ، لا يوجد يوم أو سنة محددة تتغير فيها حضارة بشكل جذري من "قديمة" إلى "العصور الوسطى". هذه علامات يستخدمها المؤرخون لتقسيم الفترات التاريخية من أجل الملاءمة. لذلك هناك خلاف حول التواريخ الدقيقة لتاريخ العصور الوسطى. بدأ بعض مؤرخي العصور الوسطى الفترة حوالي 300 بعد الميلاد بسبب تحول الإمبراطور قسطنطين إلى المسيحية في عام 312 بعد الميلاد ، ويشير آخرون إلى بداية فترة العصور الوسطى حوالي 500 بعد الميلاد بسبب التاريخ "الرسمي" لسقوط روما عام 476 م. إشكالية في أن النصف الشرقي من الإمبراطورية الرومانية (بيزنطة) قد نجا لما يقرب من 1000 عام أخرى. يمكن أن تنجح إما 300 أو 500 م ، ومن الأفضل أن تبدأ ببساطة دراستك لتاريخ العصور الوسطى حيث أنهيت دراستك للتاريخ القديم.

يعد تحديد مكان انتهاء تاريخ العصور الوسطى أكثر صعوبة ، حيث يمكن إثبات أن النظرة للعالم في العصور الوسطى استمرت حتى الثورة الصناعية في القرن التاسع عشر. ولكن من أجل الراحة ، ينتهي تاريخ العصور الوسطى عادةً حوالي عام 1500 ، قبل بداية الإصلاح البروتستانتي مباشرةً. هذا يقسم تاريخ العصور الوسطى إلى الفترات التالية:

أوائل العصور الوسطى (300/500 - 1000 م)
العصور الوسطى المرتفعة (1000-1300 م)
أواخر العصور الوسطى (1300 - 1500 م)

يجب أن يكون تاريخ العصور الوسطى دراسة مثيرة للطلاب. كانت فترة مؤثرة على الحضارة الغربية ، حيث أدت إلى ظهور الكنيسة الحديثة والدول القومية الأوروبية. شهدت أوائل العصور الوسطى سقوط الإمبراطورية الرومانية الغربية وظهور قوى جديدة ، مثل الفرنجة تحت حكم شارلمان. تم تنصير أوروبا بشكل أكبر على مر السنين ، وتحول معظم البرابرة إلى المسيحية. لكن سرعان ما اضطرت أوروبا للتعامل مع الإسلام ، الذي نمت قوته بسرعة في القرنين السابع والثامن. شهدت العصور الوسطى العليا انقسام الكنائس الكاثوليكية والأرثوذكسية (1054) ، والحروب الصليبية (1095-1204) ، وصعود الجامعة (1200). تضمنت العصور الوسطى المتأخرة عصر النهضة وأحداث أخرى مهدت الطريق للإصلاح البروتستانتي في القرن السادس عشر.

تاريخ القرون الوسطى للأطفال

أحد أفضل الموارد لتعليم تاريخ الأطفال هو سلسلة سوزان وايز باور للصفوف من 1 إلى 6 قصة العالم: تاريخ الطفل الكلاسيكي. المجلد 2 بعنوان العصور الوسطى: من سقوط روما إلى صعود عصر النهضة. يوجد أيضًا كتاب أنشطة ومفتاح اختبار وجواب. يغطي باور أيضًا التاريخ القديم (المجلد الأول) وأوروبا وأمريكا الحديثة (المجلد 3 والمجلد 4).

تاريخ العصور الوسطى للمدرسة الثانوية (وما بعدها)

نأمل أن يكون لدى الطلاب بالفعل بعض الإلمام بتاريخ العصور الوسطى بحلول الوقت الذي يصلون فيه إلى المدرسة الثانوية. بغض النظر ، المدرسة الثانوية هي وقت لدراسة متعمقة لفترة العصور الوسطى. إذا تمت دراسة التاريخ القديم في الصف التاسع تقريبًا ، فيمكن دراسة تاريخ العصور الوسطى في الصف العاشر تقريبًا.

كما ذكرنا سابقًا ، هناك موارد فيديو تغطي الحضارة الغربية من Roman Roads Media و Ron Paul Homeschool. يقدم Ron Paul دورتين دراسيتين للحضارة الغربية ، يمكن شراؤها بشكل فردي من Tom Woods Homeschool. إلى اليمين نموذج لدرس فيديو.

أوصي بشدة أيضًا بـ Tom Wood's Liberty Classroom ، الذي يحتوي على دورتين ممتازتين عن الحضارة الغربية. تغطي الدورة الأولى (انظر أعلاه) كلاً من التاريخ القديم وتاريخ العصور الوسطى. يتم تدريس هذه الدورات للكبار ولكن يمكن استخدامها أيضًا من قبل طلاب المدارس الثانوية الأذكياء. يقدم Liberty Classroom العديد من الدورات التدريبية الرائعة الأخرى حول التاريخ والاقتصاد ، والتي يمكن تنزيلها والاستماع إليها في السيارة. يمكنك الاشتراك في جميع دوراتهم مقابل 89 دولارًا فقط سنويًا.

تعمل الكتب بشكل جيد كمكمل لدروس الفيديو. هناك العديد من الكتب القديمة عن تاريخ العصور الوسطى. لسوء الحظ ، يصعب العثور على العديد منها وبالتالي فهي باهظة الثمن. يجب أن تكون الكتب المدرجة هنا على الأقل بداية جيدة لمسح هذه الفترة الزمنية:

الحضارة الغربية بواسطة جاكسون سبيلفوجل. يمكن استخدام كتاب التاريخ المدرسي هذا على مستوى الكلية على مستوى المدرسة الثانوية. يغطي بشكل منهجي كل الحضارات الغربية ، بما في ذلك تاريخ العصور الوسطى. ككتاب مقوى يغطي معظم التاريخ ، فهو عملية شراء جديرة بالاهتمام. يبيعون أيضًا مجموعة softcover من مجلدين. الحجم 2 باهظ الثمن ، لذا فهو سعر أفضل فقط إذا كنت تخطط لتغطية أوروبا الحديثة. المجلد 1 أرخص لكنه لا يتجاوز 1715.


الهدف من مبادرة Celtic Digital (CDI) هو إتاحة الموارد النادرة في شكل إلكتروني للطلاب والباحثين ، داخل UCC وخارجها. تم تمويل هذه المبادرة بشكل مشترك من قبل قسم الأيرلندية المبكرة والعصور الوسطى ووحدة تعزيز الجودة (من صندوق تحسين الجودة الخاص بها) وهي مادة مشروع مستمر يتم إضافتها باستمرار إلى الموقع حسب ما يسمح به الوقت والمال.

هناك أربعة أقسام رئيسية: الصور (الصور الرقمية التي تهم السلتيين) ، وأرشيف النص (روابط لملفات PDF للمواد النادرة) ، ولوحة الملاحظات السلتية (وهي منطقة مخصصة لإعلانات المؤتمرات والفعاليات والوظائف الشاغرة والمنشورات القادمة وما إلى ذلك) وسلتيك المجلات (جداول محتويات مجلات Celtic Studies).

* يوم التاريخ الوطني المورد المختار *


قرية القرون الوسطى موارد المعلم - التاريخ

كانت أوروبا في العصور الوسطى وقتًا رئيسيًا في تاريخ العالم ، وبالتالي من المهم فهمها من أجل الحصول على سياق للعديد من فترات التاريخ الأخرى التي تمت دراستها بشكل أكبر في المناهج الدراسية الأسترالية. من خلال التركيز على البنية الاجتماعية وطريقة الحياة ، من الممكن بعد ذلك النمو لدراسة أحداث معينة خلال هذا الوقت مع معرفة كيفية عمل المجتمع. تركز خطة الوحدة المحددة هذه على البحث وعرض المعرفة ، وكلاهما مهارات مهمة في موضوع التاريخ وستكون مفيدة للطلاب في دراساتهم المستقبلية.

طريقة الحياة في أوروبا في العصور الوسطى (السمات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والسياسية) وأدوار وعلاقات المجموعات المختلفة في المجتمع. (ACDSEH008)

عبر أولويات المناهج وقيم SOSE:

الاستدامة والعدالة الاجتماعية والاستدامة البيئية.

· استخدام المصطلحات والمفاهيم التاريخية

· تحديد وتحديد المصادر ذات الصلة

· استخدم مجموعة من أشكال الاتصال

جزء التقييم من هذه الوحدة يكمن في العروض التقديمية للمجموعة. يتم تقييمهم من قبل الأقران والمعلمين لأنه من المهم أن تكون العروض التقديمية جذابة لجمهورهم بالإضافة إلى كونها مفيدة ومنظمة بشكل جيد. الدليل غير القياسي لهذا التقييم مرفق في نهاية هذه الصفحة.

هناك المئات من الموارد حول الإنترنت لتدريس تاريخ العصور الوسطى ولكن هذه هي المصادر التي وجدتها مفيدة للغاية:


التاريخ اللغوي والأدبي والمخطوطات مع القبر الرقمي ، بقلم ليا بوب باركر

أسئلة للمناقشة

  • ما هو تصور الموت والجثث الذي توحي به هذه القصيدة؟
  • ما نوع ممارسات القراءة المقترحة من خلال إضافة الأسطر الثلاثة الأخيرة من القصيدة؟ لماذا يضيف القارئ هذه السطور؟
  • لماذا تُضاف قصيدة كهذه إلى مخطوطة لا تحتوي على شعر ، وهي في الأساس مجموعة عظات؟

قراءة متعمقة

كيتسون ، بيتر ر. "اللهجات الإنجليزية القديمة ومراحل الانتقال إلى الإنجليزية الوسطى." Folia Linguistica Historica: Acta Societatis Linguisticae Europaeae، المجلد. 11 ، لا. 1–2 ، 1992 ، ص 27 - 87.

سيبرت ، حواء. "مصدر محتمل للإضافة إلى القبر." ANQ: مجلة ربع سنوية للمقالات القصيرة والملاحظات والمراجعات، المجلد. 19 ، لا. 4 سبتمبر 2006 ، ص 8 - 16.

طومسون ، فيكتوريا. الموت والموت في أواخر إنجلترا الأنجلوسكسونية. مطبعة Boydell ، 2004.

تريهارن ، إيلين م. العيش من خلال الفتح: سياسة اللغة الإنجليزية المبكرة ، 1020-1220. مطبعة جامعة أكسفورد ، 2012.

أن أذكر هذه الصفحة

للتعليق ، يرجى إرسال تغريدة إلىParkerChronicle


متوفر الآن في Thinking History

جديد في يونيو مساعدة تلاميذ المرحلة KS3 على البدء في رؤية العصور الوسطى وسكانها كما يراها المؤرخون

تشرح هذه المقالة الأفكار التي تقوم عليها موارد الفصل الدراسي لـ KS3 التي تجدها في قسم تدريس تاريخ العصور الوسطى

قم بتنزيل هذا المقال الأساسي هنا & hellip

مساعدة طلاب التاريخ على التواصل بشكل فعال:
تطوير عقلية "يمكن أن تفعل"

سلسلة من ثلاثة أجزاء حول مساعدة طلاب التاريخ على التواصل بشكل فعال ، استنادًا إلى ديل بنهامCPD الشاملة لـ SHP وغيرها ، مع بعض المساهمات مني.

الجزء الأول حول & lsquo ؛ مساعدة الطلاب في كيفية التذكر & rsquo يتجلى في أمثلة من التدريس والكتب المدرسية لـ Dale.

الجزء الثاني حول "مساعدة الطلاب في كيفية تحديد وبناء الحجج"

يتوفر هذا الآن في قسم زيادة التحصيل هنا & hellip

مقدمة إلى & lsquoTakeaways & rsquo ودورها المركزي
في التخطيط لدورات KS3

أنا & rsquove كنت أتحدث وكتب وأستخدم & lsquotakeaways & rsquo منذ عام 2005 ، لكنني كتبت الفكرة بأي طول ، لذا فإن هذا المقال يجمع أفكاري حتى الآن ، وقد تم تحسينه مؤخرًا من خلال جلسات CPD عبر الإنترنت مع المعلمين والمتدربين.

أربعة أنشطة للمستوى A على Richard III

تم إنشاء هذه الموارد بواسطة أندرو والاس لمساعدة طلابه في أكاديمية روبرت باركلي في هيرتفوردشاير على تعميق فهمهم ومعرفتهم بأحداث 1483 هنا و hellip


موارد التدريس

يمكن تدريس التاريخ البيئي في العصور الوسطى في العديد من السياقات ، بما في ذلك كجزء من دورة مسح العصور الوسطى ، أو كجزء من دورة التاريخ البيئي العالمي ، أو كدورة مستقلة. يمكن أن تكون هذه الشبكة بمثابة بوابة لتبادل الأفكار التعليمية للتاريخ البيئي للعصور الوسطى. يمكن أن يشمل ذلك المناهج الدراسية ، والقراءات المقترحة ، والوسائط المتعددة المقترحة ، وما إلى ذلك.

المناهج

ريتشارد هوفمان ، جامعة يورك ، & # 8220Environmental History in Medieval and Early Modern Europe. & # 8221 تنزيل المنهج الدراسي.

ريتشارد هوفمان ، جامعة يورك ، & # 8220Europeans and Natural World حتى عام 1800. & # 8221 تنزيل المنهج الدراسي.

مايكل كوشر ، جامعة واشنطن ، & # 8220 أوروبا والبيئة في العصور الوسطى. & # 8221 انتقل إلى الموقع الإلكتروني.

إلين أرنولد ، كلية ماكالستر ، & # 8220 مقدمة في تاريخ البيئة العالمية & # 8221 (مع مكون القرون الوسطى). قم بتنزيل المنهج الدراسي.

Kairn Klieman ، جامعة هيوستن ، & # 8220Global Environmental History حتى 1800 & # 8221 (مع مكون من العصور الوسطى). قم بتنزيل المنهج الدراسي.

مشاركة الأشياء الخاصة بك

إذا كان لديك شيء تريد مشاركته ، فأضفه عبر تعليق أو أرسل بريدًا إلكترونيًا إلى Dolly.


تاريخ العصور الوسطى 101: الإصدار غير المصرح به

ذات مرة ، فقط أولئك الذين لديهم إمكانية الوصول إلى مؤسسات معينة كانوا قادرين على قراءة الأعمال العظيمة للمعرفة ، فقط أولئك الذين لديهم ثروة كبيرة كانوا قادرين على تحمل تكاليف الحصول على صور جميلة لتفانيهم ، فقط أولئك الذين لديهم طاقم كبير من الكتبة تمكنت من إدارة حسابات كبيرة من البيانات ، إلا أن الأشخاص الذين لديهم جهات اتصال اجتماعية مناسبة قد سمعوا عن معظم الكتب.

ثم اخترع أحدهم محركًا رائعًا لمضاعفة الكتب والصور ونشرها بتكلفة زهيدة ، وولد عالم جديد من المعرفة والفنون والتجارة والشبكات الاجتماعية.

لا ، أنا لا أتحدث عن المطبعة.

المطابع في دار بلانتين موريتوس ، أنتويرب
كنت في الكلية عندما أصدرت شركة Apple جهاز كمبيوتر Apple Macintosh الشخصي في عام 1984. وكان أول سطح مكتب لي هو Macintosh 512k الذي اشتريته في نفس العام من خلال عرض خاص قدمته Apple للطلاب في جامعتي. أتذكر أحد أساتذتي وهو يحمل قرصًا مرنًا بحجم 3 1/2 في حقيبة ظهره ويتعجب كيف يمكنه استيعاب جميع مشاريعها الكتابية الحالية. بدا السحر في ذلك الوقت. لم نعرف سوى القليل!

كانت أجهزة الكمبيوتر الشخصية خطوة متقدمة عن الآلات الكاتبة ، ولكن في تلك الأيام الأولى ، كان هذا هو كل ما يمكنهم فعله. لا يزال يتعين علينا الذهاب إلى المكتبة إذا أردنا الحصول على كتاب. سيتعين على أساتذتنا عمل نسخ مصورة من أي شيء يريدون وضعه في الحجز ، والذي لا يمكننا الرجوع إليه إلا في غرفة القراءة الاحتياطية. إذا أردنا نسخة من النص ، فسيتعين علينا تصويره بأنفسنا. وإذا أردنا العثور على كتاب ، فسيتعين علينا الرجوع إلى كتالوج البطاقات.

بعد عقد من الزمن ، عندما كنت أنهي دراستي العليا ، كان كل شيء قد تغير.

أنشأت المكتبات قواعد بيانات من كتالوجاتها ، والتي يمكنك الرجوع إليها ببساطة بالذهاب إلى أحد محطات الكمبيوتر في غرفة فهرس البطاقات. كانت الأعمال المرجعية متوفرة على أقراص مضغوطة ، وهي متوفرة أيضًا في غرفة فهرس البطاقات. لا مزيد من الجري حول سحب الدرج بعد الدرج من خزائن الكتالوج ، وتصفح البطاقات حتى تجد البطاقة التي تحتاجها ، ومحاولة موازنة دفتر ملاحظاتك على ركبتك أثناء تدوين رقم الاتصال. يمكنك فقط الجلوس على سطح المكتب والعثور على كل رقم مكالمة تحتاجه بضغطة زر. بالطبع ، في ذلك الوقت ، كان لا يزال يتعين عليك النهوض من المكتب والبحث عن الكتاب في الأكوام. وفقط أولئك الذين لديهم امتيازات مكتبة يمكنهم الدخول إلى الأكوام ، ناهيك عن استعارة الكتب.

بعد عقد من الزمن ، عندما كنت في جامعة شيكاغو ، كان كل شيء قد تغير.

بدأت المكتبات في عمل نسخ رقمية لكتبها ، بدءًا من أغلى مقتنياتها. تم مسح سلسلة المراجع بأكملها وإتاحتها عبر الإنترنت. بدأ العلماء العمل على قواعد بيانات المصادر ، والخرائط التفاعلية ، والقواميس ، وكتب مرجعية للتدريس & # 8212 جميع الأدوات التي أصبحت ممكنة بفضل إدخال الإنترنت. لم يعد عليك الذهاب إلى المكتبة لقراءة Migne & # 8217s باترولوجيا لاتينا. أنت فقط بحاجة إلى اتصال بالإنترنت والوصول إلى مكتبة الجامعة واشتراك # 8217s. عمليات البحث عن المعلومات التي كانت تستغرق يومًا من قبل تستغرق الآن ثوانٍ. مع مساعد باحث لعمل نسخ ضوئية لي ، لم أضطر أبدًا إلى مغادرة مكتبي.

بعد عقد من الزمن ، عندما كنت أعمل على كتابي الكبير الثاني ، كان كل شيء قد تغير.

طرحت شركة آبل جهاز iPad في أبريل 2010. وكان لدي واحد بحلول يونيو. بحلول كانون الأول (ديسمبر) 2010 ، أطلقت Google Books كتب إلكترونية من Google لقراءة عمليات المسح التي كانت تقوم بها للكتب المنشورة منذ بداية النشر. في نفس العام (أو ما يقرب من ذلك) ، قدمت مكتبة جامعتي خدمة المسح الضوئي والتوصيل لعمل ملفات PDF من الكتب الموجودة في مجموعتنا. في حين أن البحث في رسالتي تضمن الركض صعودًا وهبوطًا على الدرج في المكتبة بعد المكتبة لجلب الأشياء من الأكوام ، بحلول الوقت الذي كنت أعمل فيه على كتابي الكبير الثاني ، كان كل ما احتاجه هو اتصال بالإنترنت وجهاز iPad الخاص بي ، وكان بإمكاني الوصول إلى مكتبات العالم بأسره & # 8212 عدم ذكر الوصول إلى مسح لمخطوطات الكتب التي حلت محلها المطبعة.

كتبي الإلكترونية من Google

يقدم علماء العصور الوسطى تقارير منتظمة في مؤتمراتنا المهنية السنوية حول الطرق التي تغير بها الوسائط الرقمية عملنا كعلماء. مع الإنترنت ، لم تأتي أدوات علمية جديدة فحسب ، بل ظهرت منصات جديدة لمشاركة المنحة الدراسية لدينا & # 8212 بما في ذلك المدونات مثل تحمل المبارزة في الصلاة (على الرغم من أن Fencing Bear هي أفاتار العام ، وليست الصورة الرمزية الاحترافية) & # 8212 عدم ذكر إمكانية وضع ليس فقط نصوصًا وصورًا ، ولكن مقاطع فيديو عبر الإنترنت. إننا نعيش ثورة في تكنولوجيا الاتصالات على نطاق لم يحدث سوى مرتين من قبل في تاريخ البشرية ، أولاً مع اختراع الكتابة ، وثانيًا باختراع المطبعة.

لا عجب أنه يشعر أحيانًا كما لو أننا أبحرنا من حافة العالم!

إليك بعض نصائح التنقل حول مكان العثور على أفضل التنانين.


مساعدة تلاميذ المرحلة KS3 على البدء في رؤية العصور الوسطى وسكانهاكما يراها المؤرخون

يشرح هذا القسم الأفكار التي تدعم حياة القرون الوسطى - في التخطيط ومن خلال موارد الفصول الدراسية. هذه الأفكار الرئيسية هي:

& الثور مفاهيم التلاميذ الخاطئة وتصوير المؤرخين للعصور الوسطى

& bull الحاجة إلى التخطيط حول العبارات الجاهزة حول ما نريد أن يتعلمه الطلاب

& bull الحاجة إلى 3 أنواع مختلفة من الاستفسارات لتقديم منهج أكثر توازناً

يمكنك قراءة هذه المقالة الأساسية هنا hellip


نساء القرون الوسطى

من تطوير إليزابيث بيجز (جامعة يورك) وجيسيكا نولز (جامعة يورك)

نتائج التعلم

  • ناقش الطلاب & # 8217 أفكارًا حول أدوار المرأة والمرأة في العصور الوسطى
  • استكشف حياة ثلاث فئات من نساء العصور الوسطى باستخدام المصادر الأولية
  • التعرف على الحياة المتنوعة لنساء العصور الوسطى (بدلاً من رؤيتهن كجزء من "العصور المظلمة").

مفهوم

تغطي العصور الوسطى السنوات من 500 إلى 1500. كان يُنظر إلى هذه الفترة تقليديًا على أنها متخلفة وخرافات ، حيث تمر النساء بوقت سيئ بشكل خاص. إنه يستحضر صور أحزمة العفة وحرق الساحرات والقمع. ومع ذلك لم يكن هذا هو الحال. بدلاً من ذلك ، هناك العديد من الأمثلة على النساء اللواتي يمارسن قدرًا كبيرًا من السلطة السياسية ، والمشاركة في ثقافات مزدهرة لمحو الأمية والتعامل مع الأشياء خلال الفترات الصعبة مثل غزوات الفايكنج أو الموت الأسود.

تبحث هذه الجلسة في العصور الوسطى المتأخرة من ج. 1400 إلى ج. 1510. تم اختيار هذه الفترة لوجود مصادر أفضل لهذا الجزء من العصور الوسطى. كانت واحدة عندما كان من المتوقع أن تتزوج النساء أو يصبحن راهبات. يمكن لبعض النساء ، وخاصة الأرامل ، ممارسة نفوذ كبير وإدارة أسرهن المعيشية ، فضلاً عن امتلاك ممتلكات شخصية. يمكن أيضًا رؤية العديد من النساء اللائي ظهرن في هذه الجلسة يتصرفن لأنفسهن في إطار الزواج أو يختارن من يتزوجن. التعليم الذي يتجاوز محو الأمية الأساسي والمهن مثل القانون أو الطب لم تكن متاحة للنساء في هذه الفترة ، على الرغم من وجود استثناءات دائمًا لأي قاعدة. لا يمكن أن تكون المرأة جزءًا مباشرًا من العملية السياسية ، ولكن كما سنرى ، يمكن أن تؤثر على السياسة بشكل غير مباشر.

(يمكن العثور على منشورات المدونة التي كتبها إليزابيث وجيسيكا حول تجربتهما في تدريس ورشة العمل هذه هنا وهنا)


شاهد الفيديو: تاريخ أوروبا في العصور الوسطى د حامد زيان غانم اللقاء الاول قسم التاريخ التعليم المفتوح